La NBA

La última semana hablamos de los inicios de un deporte como el baloncesto. En el capítulo de hoy vamos a mencionar una de las ligas de más importancia; estamos hablando de la NBA.

La NBA: Asociación Nacional de Baloncesto (National Basketball Association)

La NBA apareció en Nueva York el 6 de junio de 1946 (con un nombre diferente). El partido a través del cual se inauguró dicho liga fue:

New York knicks - Toronto Huskies, el 1 de noviembre de 1946 con el Maple Leaf Gardens de Toronto como escenario. La liga se compone de una fase regular y un playoffs. En la fase regular, cada equipo disputa un total de 82 partidos, divididos en partes iguales respectos a los partidos como locales y visitantes. En febrero se para la liga para jugar los famosos ALL-STAR GAME. Partido donde participan las grandes celebridades, sometidas a votación por EEUU y Canadá. Forman parte también de este fin de semana el concurso de mates, triples, partido entre Rookies, etc. Una vez finalizada la fase regular se entregan los diferentes premios entre los que destacamos el MVP al mejor jugador. Damos paso entonces a los famosos Playoffs. Los Playoffs de la NBA son tres rondas de competición entre dieciséis equipos repartidos en la Conferencia Oeste y la Conferencia Este. Los ganadores de la Primera Ronda (o cuartos de final de conferencia) avanzan a las Semifinales de Conferencia, posteriormente a las Finales de Conferencia y los vencedores a las Finales de la NBA, disputadas entre los campeones de cada conferencia.

Jugadas del béisbol

En este pequeño apartado vamos a mencionar las principales jugadas que se producen en un partido de béisbol, tanto en defensa como en ataque.

Defensa:

• Out: cuando se elimina a un solo jugador.
• Dobleplay: se produce cuando se eliminan a dos jugadores en una misma jugada.
• Tripleplay: se produce cuando se eliminan a tres jugadores en una misma jugada.
• Regalar base: esto lo hacen los equipos cuando se dispone a batear un buen jugador y deciden echarle cuatro bolas malas para que automáticamente avance a la primera base.

Ataque:

• Home run: Se produce cuando el bateador golpea la pelota de tal manera que le da tiempo a recorrer todas las bases, la forma más común es cuando el jugador envía la pelota fuera del campo.
• Robar base: un jugador que esta en alguna de las bases corre hacía la siguiente mientras que el lanzador del otro equipo le esta lanzando a su compañero.
• Toque: Normalmente se realiza para que un jugador que esta en alguna base avance a la siguiente sacrificando al bateador, y se realiza de la siguiente forma cuando el lanzador envía la pelota el bateador pone su bate para tocarla y que esta quede en medio del lanzador y receptor y así le de tiempo a su compañero a llegar hasta la siguiente base.

como estas jugadas hay muchas que iremos diciendo a lo largo del cuatrimestre. hasta la próxima.

PON EL VOLEIBOL EN TU VIDA!!

El voleibol es un deporte prácticado en España con frecuencia, en edades adolescentes más en niñas que en niños. No es tan conocido como el fútbol o baloncesto pero también tiene poder en el mundo deportivo español.
Se enfrentan dos equipos con 6 jugadores cada uno sobre el terreno de juego, separados por una red en el centro, cuyo objetivo es pasar la pelota de un lado a otro de la red con el máximo de tres toques, debe ser golpeado con la yema de los dedos, o con la palma de los dedos, no puede ser cogido o retenido con las manos..también puede golpearse con cualquier parte del cuerpo. Y conforme se van consiguiendo puntos los jugadores van rotando de posición.
Centrándonos en un clase práctica para los alumnos en un colegio, los objetivos en una sesión de voleibol podemos encontrar:

En el plano motor:
Desplazarse, Interceptar , Golpear, Situarse correctamente debajo del balón..
Plano cognitivo: Tomar conciencia: campo, reglas y árbitro...
Plano social: Motivación del deporte, Motivación del grupo de trabajo. Dominio de relaciones, Respeto

Pensamos que el voleibol es un deporte que hay que generalizar, porque es maginfíco para la condición física y donde se disfruta mucho...

Introducción en clase de los deportes colectivos

Nuestra labor como futuros docentes consiste en transmitir y que los alumnos aprendan ciertos valores muy importantes para la vida adulta, no basta solo con los conocimientos teóricos de las asignaturas sino más bien los contenidos secundarios que no se tienen tan en cuenta como lo es la cooperación y el compañerismo.

Por ello el tema que hemos elegido es el de los deportes colectivos porque no hay mejor forma que enseñar el compañerismo y la cooperación que a través de la actividad física y a través de los deportes. Se fomentan actitudes de compañerismo en los deportes colectivos cuando todos los compañeros deben caminar en una misma dirección para conseguir el objetivo hacia el que se dirige la práctica deportiva, otro aspecto muy importante que debemos de transmitir es el respeto al rival y que estos conozcan que fuera del terreno de juego son igual de compañeros que los de mismo equipo aunque ello no quita que deben esforzarse al máximo y dar todo de sí, es decir, ser competitivos, porque sino sería un aburrimiento.

En cuanto a los métodos de enseñanza en la iniciación deportiva hay que analizar los llamados métodos tradicionales, construidos y basados por así decirlo en el método tradicional, en el entrenamiento deportivo en el que dichos entrenadores no tienen ningún tipo de enseñanza o formación pedagógica y didáctica.

Son los típicos modelos que son meras copias de los planteamientos de los entrenamientos de los adultos. Y en la Educación Primaria no nos basamos en eso sino que nos basamos en que el niño conozca la actividad física planteándola de tal manera que tenga un objetivo simple, que consiga en el alumno la suficiente motivación para que siga desarrollando la actividad deportiva

Para realizar en clase los deportes colectivos deberíamos antes de todo realizar juegos cooperativos con oposición, es decir, siempre van a existir dos equipos y estos siempre van a estar enfrentados para lograr un fin determinado.

Voy a desarrollar algunos ejercicios donde se ponga de manifiesto lo dicho anteriormente teniendo en cuenta las posibilidades de aquellos centros que no dispongan de mucho material:

“Los Ladrones”

Desarrollo: Se colocan dos equipos enfrentados uno en cada mitad del campo de fútbol sala. Dentro de cada área se coloca un cono y nadie podrá entrar en ella, sólo cuando alguien del equipo contrario entra en ella. El objetivo del juego es llevarse el cono al campo contrario. Cada equipo podrá capturar a cada uno de los individuos del equipo contrario siempre y cuando estos pisen el campo rival, mientras no podrán hacer nada por lo que habrá que ser muy cuidadosos.

Material: Dos conos.

Organización: Dos equipos del mismo número de participantes.

“El pañuelito”

Desarrollo: dos equipos enfrentados en fila mirándose con el equipo rival, estos deberán asignarse un número determinado y a la voz del profesor deberán salir corriendo en busca del pañuelo o del objeto teniendo que volver antes de que les pillen.

Material: Pañuelo u objeto similar

Organización: dos equipos enfrentados.

Introducción al Beisbol

El Béisbol (Baseball) es un deporte que se juega entre dos equipos con 9 jugadores cada uno de ellos.
Se juega en un extenso campo con 4 bases que son las que tienen que correr los jugadores para anotar una carrera.
El objetivo del juego consiste en anotar más carreras que el otro equipo durante los nueve episodios o innings, en caso de llegar con empate al final de estos se sigue jugando hasta que un equipo sea capaz de desempatar, las carreras se consiguen golpeando la pelota con un bate lo más lejos posible para recorrer las cuatro bases anteriormente mencionadas, mientras el otro equipo debe intentar eliminar al bateador para que no consiga sumar una carrera y lo puede hacer de varias formas:

1. Capturando la pelota con el guante sin que esta toque el suelo.
2. Tocando al jugador con la pelota en la mano.
3. Esta solo se produce cuando el jugador tiene que correr por obligación hacía la siguiente base y se realiza pisando la base con el pie y la pelota en la mano antes que el corredor llegue a esta.

Esto es solo una pequeña introducción al béisbol para saber mas no dejéis de mirar nuestro Blog.

Historia orígenes del Baloncesto

El Baloncesto (basket-ball) es un deporte cuyos orígenes están perfectamente situados. Es un deporte bastante reciente. Su lugar de comienzo es Springfield y la fecha 1891; por último hay que decir que su padre o creador fue James A. Naismith. James era profesor de Educación Física en una institución de jóvenes cristianos. Este deporte surgió porque el decano de dicha institución pidió a James que inventara una actividad que se pudiese realizar en un lugar cerrado, espacio pequeño, que hubiese que participar por equipos, y que practicara durante el invierno (ya que en otoño acababa la liga de Fútbol Americano y hasta primavera no comenzaba la de Béisbol. Tenía que ser en un lugar cerrado debido al frío invernal de la zona. A pesar de dedicarle bastantes horas, James no encontraba nada atractivo por lo que las primeras nieves hicieron que tuviese que agudizar sus ideas. Decidió entonces que intentaría copiar algo parecido a los deportes de equipo y de balón que ya existían (balonmano y fútbol). Ya solo le faltaba la portería y tras indagar en la gran biblioteca de la institución encontró la solución. Ésta venía de un juego que practicaban los aztecas; era algo parecido al fútbol pero en lugar de porterías encontrábamos cestos donde había que meter la pelota (de ahí la palabra encestar).

Con estos datos y en una sola noche, consiguió redactar las reglas y ofrecerle el nuevo deporte al decano, quien inauguró dicho deporte en diciembre. Llegó la navidad y cada uno de los alumnos marcharon a sus respectivas poblaciones a celebrar las fiestas y durante éstas se encargaron de difundir el nuevo deporte. Este es por lo tanto el inicio de un deporte que fue avanzando y modernizándose con el tiempo hasta el baloncesto que hoy vemos por televisión.

FUTBOL!!

A pesar de tantas historias que hay sobre fútbol y sus orígenes, la historia del fútbol moderno se centra en sus principios en Inglaterra.

Un juego no regulado, violento, espontáneo y sin limitación en número de participantes se jugaba por las calles y los campos. Según un antiguo manual inglés que cita Wilfried Gerhardt, "todo estaba permitido para llevar el balón a la meta contraria, con excepción del asesinato y el homicidio".
Pero el deporte era molesto, ruidoso, producía roturas de vidrio y autoridades de diversas ciudades inglesas lo prohibieron; algo similar sucedió también en Francia y Escocia. Sin embargo el fútbol continuó, aunque sin crecer en su organización.
Finalmente, en 1863, representantes de diversas escuelas donde se practicaban diferentes variantes del fútbol se reunieron en Londres para unificar sus reglas. Hubo desacuerdos en cuanto al uso de manos o el uso exclusivo de pies y cabeza. Al no llegar a una concertación, los representantes decidieron dividirse, formando así dos deportes: el rugby y el fútbol.
A partir de aquella reunión el fútbol se consolida como deporte y se expande por toda Inglaterra. Y ya a principios del siglo XX se difunde por Europa y América. El deporte se afirma aún más al fundarse la Federación Internacional del Fútbol Asociado (FIFA) en 1904, donde por primera vez se establecen reglas mundiales. Pasaron tres décadas hasta que la FIFA organizara el Primer Campeonato Mundial de Fútbol en Uruguay, donde la copa se la llevaron los anfitriones, tras vencer a la Selección Argentina por 4 a 2. Desde entonces, y salvo una interrupción de 12 años debido a la Segunda Guerra Mundial, se disputa un mundial cada cuatro años, habiendo ligar por todos los países del mundo y siendo el deporte mas conocido y cotizado de la historia y del mundo.

INTRODUCCIÓN A LOS DEPORTES COLECTIVOS.

Este blog va a ir dedicado única y exclusivamente enfocado a los deportes colectivos y antes de nada quiero hacer una pequeña introducción para conocer más acerca de ellos y algunos juegos introductorios al tema. Y a lo largo del tiempo iremos presentando algunos de los ejemplos más conocidos de los deportes colectivos.

Los deportes pueden clasificarse de varias formas diferentes (de pelota, sin pelota, de contacto sin contacto) pero la clasificación más conocida es la de deportes individuales y colectivos.

Para empezar decir que los deportes colectivos son aquellos en los que existe una cooperación entre los compañeros y una cierta oposición hacia los deportistas del equipo contrario, realizando una participación activa de todos los participantes.

Las principales características de estos son:

Ø La cooperación ya que los miembros de los grupos cooperan entre sí para lograr un objetivo determinado.

Ø Oposición entre los jugadores de los distintos equipos.

Ø Interrelación de los individuos en un espacio y usando un objeto.

Quiero destacar la importancia que tiene la comunicación de los individuos en los juegos colectivos. La comunicación es uno de los elementos más importantes, es prácticamente gestual o motriz y se usa para:

Ø Facilitar la transmisión de la pelota a un miembro del equipo

Ø Organizar el equipo y los sistemas de juego

Ø Ayudar a tomar decisiones

Ø Reforzar la motivación

Ahora quiero presentar algunos ejercicios que podemos realizar en una clase de iniciación a los deportes colectivos:

DESCRIPCIÓN: Dos equipos diferentes, uno de ellos deberá pasar un objeto que tengan en la mano cerrada de un lado del campo a otro sin que el equipo contrario note nada porque si lo nota lo podrá pillar y no conseguirán el objetivo.

MATERIAL: cualquier objeto

ORGANIZACIÓN: Dividiendo la clase en 2 equipos del mismo número de participantes. Dispersos por todo el campo.

- DESCRIPCIÓN: Los diferentes miembros de los grupos se colocan uno detrás de otro delante de la maza (o elemento similar) a una distancia de aproximadamente 5 metros y paralelos un grupo de otro. El primero de cada grupo con el aro. A una señal lanzar el aro para intentar derribar "el bolo". Si el jugador falla corre a por el aro y se lo pasa al siguiente de su grupo. Si acierta corre a colocar el bolo, le pasa el aro y se queda detrás de él. Conforme van acertando pasan al lado del bolo, si no van tirando sucesivamente (no dos veces seguidas, excepto cuando quede uno y no derribe en el primer intento). Gana el grupo que en menos tiempo todos sus componentes derriben el "bolo" y pasen a su lado.

- MATERIAL: Un ringo y una maza de ritmo

- ORGANIZACIÓN: grupos de 6 personas.